萨斯喀彻温大学二人组使用 VR 向 Prairie 学生传授海洋可持续发展知识 ...

萨斯喀彻温大学的两名研究生创建了一个虚拟世界，向大草原上的人们传授海洋知识。

克里斯汀·莫斯卡利克 (Kristin Moskalyk) 表示，他们创建该项目的课程的重点是通过不同的技术向人们传授可持续发展知识。

“我们的学生来自大草原，地处内陆，很多学生从未去过海洋，所以他们可能不明白那里到底发生了什么，”莫斯卡利克说。

去年，Moskalyk 和她的研究伙伴 Nicole Lamoureux 在联合国科学、技术和创新论坛上展示了他们的虚拟现实元宇宙，名为“技术教师”。

“我确实认为，让学生进入一个平台确实给了他们不同的学习机会，”拉穆罗说。

Lamoureaux 和 Moskalyk 在他们的虚拟世界中会见了来自论坛的联合国代表，并带他们参观了他们所创造的东西。

两人最终进入决赛，在 257 个小组中进入前 15 名。

课程研究助理教授保拉·麦克道尔（Paula MacDowell）表示，内陆学生可能不会考虑由于彼此之间的距离而对海洋和海洋生物产生的影响。

“他们的项目的特别之处在于以一种非常有意义的方式使用技术，”麦克道尔说。 “这是非常高水平的；学生学习某一主题的积极性令人羡慕。他们设计的虚拟世界——学生可以体验成为一名全球公民。”

她说，通过虚拟世界，学生可以体验塑料污染、海洋生物和可持续发展等问题。

麦克道尔补充道：“我希望更多的教师和学生抓住机会，利用我们拥有的不同媒体、技术和人工智能内容创作工具，并永远利用它们。” “我们拥有将我们联系起来的技术，我们应该利用它们来相互了解。”

Moskalyk 希望教师在课堂上通过 Frame VR 在线使用该资源，并在学校提供更多虚拟现实耳机。

她说：“对于教师和从事教育工作的人员来说，创新方法并为学生创造参与机会非常重要。”

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来源链接：

https://globalnews.ca/news/10469730/university-saskatchewan-vr-ocean-metaverse/