芭芭拉·诺兰 (Barbara Nolan) 是阿尼什纳贝 (Anishnaabe) 的一位长老，肩负着推广本民族语言的使命，她说她喜欢听有关她的工作如何影响儿童的故事。 诺兰上个月推出了一系列在线视频，向社区中最年轻的成员介绍这种名为 Anishinaabemowin 的语言。 “我认识这位祖父母，她给我发了一张她的孙子们坐在地板上看大屏幕电视的照片，”诺兰在最近接受苏圣以东花园河原住民采访时说道。玛丽，安省。 “猜猜大屏幕电视上是谁？这就是我！” 在她的视频中，诺兰使用沉浸式技巧——她不是教授语言，而是鼓励人们去生活。她的内容涉及广泛的主题，从万圣节到动物再到寄宿学校的困境，并以孩子可以理解的方式呈现。 77 岁的诺兰是一位出生在 Wiikwemkoong 原住民的长者，也是一名寄宿学校的幸存者。她说，在成长过程中，她只听到父母说 Anishinaabemowin。 “我从来没有听过我爸爸或妈妈说英语，”她说。 “所以我们是听着这些语言长大的——祖父母、阿姨、叔叔、邻居，你知道，整个社区。” 
诺兰说，许多寄宿学校的幸存者的语言都被剥夺了，她积极抵制这种剥夺，但给其他人留下了不可磨灭的印记。 “我想说，即使在今天，他们也不想说出来，”诺兰说。 “他们知道，但他们不想说出来。这对他们来说太痛苦了。他们认为有人会来做一些对他们有害的事情……如果你说你的语言，他们就会受到惩罚。” 自 20 世纪 70 年代初以来，诺兰一直试图扭转这一趋势，致力于复兴和传播这种语言。她在 Garden River 担任日托语言讲师，在 Anishinaabemowin 与孩子们玩耍，向他们介绍基本单词。当她照顾的孩子第一次开始说话时，他们有时会在英语旁边使用阿尼什纳贝单词。 但她说，这些孩子并没有沉浸在这种语言中；而是沉浸在语言中。当他们不在她身边时，他们不会说或听。 “我想，我认为是时候用这种语言制作视频了，有趣的视频，动画视频。” 因此，她与沃波尔岛原住民的阿尼什纳贝三年级老师埃斯比肯 (Esbikenh) 合作，负责创作数字角色。他们一起制作了在线视频，并在 TikTok 和其他社交媒体上展示；她甚至参与了一款教授 Anishinaabemowin 的应用程序的开发。 萨斯喀彻温大学原住民研究教授兰迪·莫林 (Randy Morin) 表示，加拿大约有 63 种原住民语言，但从长远来看，预计只会存在三种语言。 “如你所知，我们的人口正在老龄化，而他们仍然会说语言，不幸的是，我们正在迅速失去他们的语言，”莫林在接受采访时说。 
莫林说，语言丧失的一个主要原因是联邦政府的政策，包括寄宿学校系统。 “但现在我们的人口老龄化，我们的长辈去世得如此之快，当他们去世时，我们失去了很多：我们失去了语言，我们失去了价值观，失去了我们如何看待世界和与世界互动的世界观。 ” 他说，土著语言应该成为加拿大的官方语言，这样他们就可以获得与全国英语和法语项目投资成比例的资金。 “我们失去了我们的故事，我们失去了如此重要的单词的含义，因此出于多种原因，我们需要保留这些语言，”莫林说。 他补充说，土著语言可以解答紧迫的现代问题。他说，世界上最后一块生物多样性丰富的土地由土著人民拥有和管理，他们的语言被编码为管理领土的技术。当这些语言消失时，世界可能会失去有关气候变化和可持续发展的重要知识。 他说，知识“植根于语言以及我们看待世界的方式以及我们与世界互动的方式中。所以我们会失去很多。” 
诺兰正试图留下一些知识。前 10 个视频已于 8 月在网上发布，后续还会有更多视频发布。她打算尽可能长时间地继续下去——留下一些经得起时间考验的东西。 花园河当地人告诉她他们非常喜欢这些努力。 “他们会在街上拦住我，然后说，‘芭芭拉，我的小孙女，她喜欢你的视频。她只是爱你，你知道，’这对我来说是非常值得的，”诺兰说。 “这是为了孩子们。我已经为孩子们做到了这一点。” 来源链接： https://globalnews.ca/news/10778536/anishinaabe-elder-online-video-language-children/ |
