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随着学前教育合同谈判的临近，安省教育工作者和家长对全省教育助理（EA）短缺敲响了警钟。 由于学校人手短缺，倡导者表示，护理是在多个教室“配给”的，导致弱势学生得不到稳定的支持。 Dufferin-Peel 教育资源工作者协会主席 Pamela Boniferro 告诉 CBC Toronto，省级资助模式忽视了人力支持相对于物质资源的重要性。 “你可以把一名教育者放在学生面前，没有纸，没有铅笔，什么都没有，学生就会学习，”她说。 “但是你可以把铅笔和纸放在没有 EA 的学生面前，什么也不会发生。” 教育部长新闻秘书艾玛·泰斯塔尼 (Emma Testani) 在一份声明中表示，该省已将年度教育经费增加至创纪录的 306 亿加元。她指出，该省支持增聘 4,500 多名 EA，但人员配置最终取决于当地学校董事会。 观看 | 安大略省的教育工作者表示，教师希望做出改变： 安大略省教育工会表示，教师希望做出改变。这就是他们的要求 6月3日|持续时间2:28安大略省五个大型教育工会代表公立学校、天主教学校和法国学校的教师和教育工作者，周三发出了一份讨价还价通知，因为他们的合同将于8月到期。正如加拿大广播公司 (CBC) 的洛伦达·雷德科普 (Lorenda Reddekopp) 所解释的那样，各方都预计将进行艰难的谈判。但对于博尼弗罗和该行业的其他人来说，如果没有吸引和留住工人的战略，原始资金就毫无用处。她和其他人指出，每天都有大量的“未能填补空缺”的情况——因为没有补给人员而导致缺勤被完全掩盖——这证明大学入学人数的锐减让董事会陷入了真正的招聘危机。 这些警告是在教育工会统一联盟在 8 月 31 日截止日期之前谈判新的集体协议之际发出的。工会正在努力将谈判桌转向强制性的人员配置比例和永久性的工作保障，而不是标准工资上涨。 教育助理协会主席丽莎·韦勒·哈斯金斯 (Lisa Weiler Haskins) 向 CBC 多伦多广播公司表示，政府必须了解这对所有学生的切实影响，并指出了一名分布在四个教室的特定 EA。 “每天她和这个三年级学生在一起的那一小时，真是太棒了，”她说。 “每个人都在学习，他和其他孩子。但是当她离开时，那个学生就得不到支持。所以他表现不佳……老师们无法教书。” 缺乏支持常常导致“教室疏散”：工会主席韦勒·哈斯金斯说，当高需求的学生得不到支持时，由此产生的痛苦常常会迫使“教室疏散”——这是一种创伤性的破坏，整个班级都被冲进走廊，而工作人员则在处理一个情绪失调的孩子的情况，有时可能会导致他们撕毁一个房间。 她说，类似的情况也经常导致 EA 在工作中受伤。 博尼弗罗补充说，这种环境导致了普遍的倦怠，并指出成员们经常报告在轮班前坐在车里哭泣。 然后，父母往往要独自应对后果。卡塔尔多·布鲁尼亚诺 (Cataldo Brugnano) 的儿子患有自闭症，最近离开了公立教育机构，他告诉 CBC 多伦多频道，在这个系统中的导航是一场持久战，住宿设施从未实现。  教育工作者指出，当高需求学生在没有 EA 的情况下得不到支持时，由此产生的痛苦常常迫使“教室疏散”。 （哈利娜·米哈利克/CBC）“人们想提供帮助……但他们没有资源，因为我的儿子就是其中之一，”他说。 “事实上，我们常常不得不不断地纠缠，不断地纠缠，才能让事情发生。” 布鲁尼亚诺认为，低工资会导致人员流动率上升，这直接损害了需要稳定的弱势学生的利益。 “我的儿子在五年内经历了 15 名心理咨询师。这太荒谬了，”他说。 “这对父母和孩子来说都非常令人沮丧。” 博尼弗罗再次强调，解决这场危机需要该省积极激励人们进入劳动力市场，并指出了之前的医疗保健招聘策略。 “你为私人护理工作者拨打 911 电话，为护士拨打电话，为教育提供额外费用，你提供了这一切，”她说。 “让这些人加入 [EA] 计划的动力在哪里？” 关于作者 泰勒奶酪 记者 泰勒·奇斯 (Tyler Cheese) 是 CBC 多伦多分部的记者，主要讲述地方和省级问题、公共责任以及大多伦多地区的生活。 来源链接：https://www.cbc.ca/news/canada/toronto/ea-shortage-ontario-9.7268522 |
