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近日，加拿大安大略省金斯顿举办了第二届Kanien'kehá成人沉浸式语言学习聚会，六个Kanien’kehá:ka（莫霍克族）社区的教师和行政人员齐聚一堂，会议全程采用Kanien'kehá（莫霍克语）进行交流。 此次会议于7月13日至16日举行，旨在推动本族语的复兴和传承。来自阿奎萨内社区的语言老师Otsitsia Sunday承担了同步英语翻译的任务，她表示，实时翻译对她的语言能力是一大考验，但见证社区成员积极致力于语言复兴的场景让她倍感振奋。 Sunday分享说，自己的三位祖父母都是Kanien'kehá母语者，三天里不断听到这种熟悉的语言，她深感鼓舞。她强调，成年人沉浸式学习项目能让社区成员汇聚智慧，更好地共同面对语言传承的挑战。
来自Wahta社区的Karihwaiénhne' Sarah Chaloux预计将于2027年9月开设一项成人沉浸式语言项目。她指出，这样的聚会不仅是将Kanien'kehá语言置于核心的“珍贵机会”，同时也体现了语言行政人员需要译员支持，这样才能兼顾重要行政工作。 Chaloux表示，这种语言聚会对促进社区合作和知识共享非常关键。她认为，过去很多工作独立进行，如今大家共同参与，使得Kanien’kehá族群能够更紧密联结。
本次聚会的组织者之一、Tyendinaga社区的Konwanonhsiióhstha’ Callie Hill强调，活动提升了Kanien'kehá语言的社会地位，突破了课堂教学的局限，让语言真正扎根社区。 Hill认可本族群在儿童及成人语言复兴项目上的领导地位，并提及Tyendinaga教师Kanatawakhon (David) Maracle开发的根词教学法，在全球多种土著语言学习中得到广泛应用。 成人沉浸式学习的必要性来自Wahta社区的另一位组织者Oheróhskon Ryan DeCaire表示，成人沉浸式项目是针对传统语言学习模式难以培养流利使用者而设立的。 据调查，1985年Kahnawà:ke尝试过为期十个月的强化教师培训项目；1996年Wahta也启动过面向多个Kanien’kehá:ka社区成员的类似学习计划。这些项目虽然规模有限，但都揭示出加大浸入式训练的重要性，以加强本族语的传播与使用。 1998年，Onkwawén:na Kentyóhkwa计划在Ohswé:ken（六国联盟）诞生，成为Kanien’kehá:ka境内持续最长久的成人语言沉浸项目，诠释了语言传承的坚韧与创新。
Rohahí:yo Brant作为Onkwawén:na Kentyóhkwa项目的教师，经历从学生成长为导师的过程，11年来他积极促进联盟六国间的语言课程共享与优化。Brant对此项目近25年的不断完善充满信心，认为全新的语言项目若能参考并借鉴已有经验，将大大提升推广效果。 他近期还协助魁北克Listuguj Mi’gmaq第一民族开展了两年制的Mi’kmaw语言沉浸课程，第一批学员即将毕业。 对大多伦多华人的影响Kanien'kehá成人沉浸式学习项目代表了本地原住民族群在文化和语言复兴方面的积极探索。对于生活在多伦多的华人社区而言，这说明加拿大对于文化多样性和少数语言保护的重视日益增强。 华人移民及子女教育中，尊重和了解本地原住民族文化，有助于增进跨文化理解和社区融合；同时，语言保护的经验亦可为多伦多多语种社会中的母语保持提供参考。另外，随着政府和社会对原住民文化的支持增加，可能带动相关艺术、文化活动的增加，为华人文化产业带来合作新契机和跨文化交流空间。 在房产和就业方面，尊重原住民权利与文化也可能影响某些社区的开发规划，华人作为新移民需关注相关政策动态，确保理解与融入当地社区发展。 信息来源：CBC新闻 |
