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近年来，加拿大北部地区从事田野研究的土著女性学者数量显著增加，她们不仅激励了新一代的女性学者，也正在重塑科研的方式和视角。 西安大略大学副教授、来自西北地区丹伊努克族（Deninu Kue First Nation）的Nicole Redvers表示，过去两三年中，土著女性进入硕士或博士项目的人数激增，这让她深感振奋。 加拿大统计局数据显示，2016年至2021年间，加拿大土著女性高等教育的参与度和获得学士及以上学位的比例均有所提升，但关于她们在北部地区参与现场科学研究的具体数据仍较为缺乏。 Redvers指出，如果北部能够建立一所集中的大学，将更方便对土著女性研究人员的相关情况进行统计和支持。 她认为，这一变化背后有多重原因，包括北极地缘政治的关注、科研经费的持续投入，更重要的是土著女性学者的能见度日益提高，这极大地激励了更多女性投身科研。 “学术空间里如果看不到自己，很难激发年轻女性去追求这些学术道路。”
Nicole Redvers表示，推动变革的根本动力是土著社区不断倡导采用新的科研方法，而不仅仅是学术机构的善意回应。 土著女性学者Ashley Ens是西北地区尼塔特格威钦部族（Nihtat Gwich’in）的一员，她强调，土著女性一直以来都是知识的传承者，现在更多女性开始强调土著知识体系、社区智慧、口述历史等的合法性与重要性。 她同时指出，土著女性学者也在努力塑造一个包容和支持的学术环境，使得女性不必因承担家庭及社区责任而放弃学业。 Ashley Ens回忆，她在攻读博士期间，常带着年幼的孩子一起参加学术活动，感受到学术环境的包容。 尽管如此，Ashley认为学术机构仍需加强对长期社区主导项目的资助，并帮助北部学生更便捷地前往南部高校学习。
Ens强调，和解不仅仅是把土著观点加进已有研究，而是改变研究问题的提出者、信息掌控者、资金分配者和研究成果的收益者。 Redvers指出，土著女性学者通过融合传统知识和社区参与，促进了社区内部的信任，改变了过去研究者“进来又走”的单向访问模式。 黄刀地区极地健康研究所资深研究员Lolurie-Ann Lines表示，她对土著女性研究生和博士后学者数量的激增感到惊喜。这一变化源自长者和社区成员积极参与研究和推动地土著方法论的应用。 Lines是黄刀地协丹尼族（Yellowknives Dene First Nation）成员，2015年进入学术界时，土著导师罕见，很少有人了解社区研究与西方学术体系的双重需求。如今，她领导的西北地区土著健康研究网络集结了长者、研究者和学习者，见证了北部科研环境的深刻转型。 她说：“研究将不再只是关于我们，而是由我们、和我们一起进行、为我们服务。” 对大多伦多华人的影响虽然这一趋势主要发端于加拿大北部，但对大多伦多地区华人社区也有启示意义。土著女性学者推动的以社区为中心、尊重传统知识的研究方法，提示我们在本地多文化环境中，更重视少数族裔和弱势群体的声音，实现教育、就业和社会服务的公平。 此外，多伦多作为加拿大移民聚集地，学校和公共机构可以借鉴北部土著学者理顺传统文化与现代学术融合的经验，为新移民子女提供更包容的教育环境，促进跨文化交流。 在住房和社区建设方面，了解并尊重原住民族的文化观念，有助于本地政府与移民社区共同构建包容的生活空间，减少社会隔阂。 最后，这些改变反映了加拿大社会对多元文化和少数群体权益的不断关注，也为华人群体参与本地科研、社会服务等领域提供了更多机遇和动力。 信息来源：CBC News |
