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近日，魁北克Lévis市一所名为Horizon的高中，有十名学生因在社交媒体上发布经过人工智能（AI）修改的教师及教职工照片而被学校停学。 根据当地学校服务中心Centre de services scolaire des Navigateurs（CSSDN）的声明，这些学生违反了学校的行为守则，该守则禁止发布任何“攻击性、诽谤性、仇恨或暴力内容或图像”，并严禁未经允许录制或传播他人形象。 魁北克学校管理人员协会主席André Bernier表示，大部分被修改的照片看似无厘头或滑稽，但其中一张据称在Snapchat上传播的图片，更涉及对一名教师头部持枪的虚假情景。 鉴于使用未经授权的照片可能引发严重后果，学校迅速介入。校园警察和校方与涉事学生会面，要求删除这些照片，学生当场同意。 尽管未涉及刑事指控，这些学生仍被处以三天停学处罚。  CSSDN表示，是其他学生因觉得不适首先向教职员工报告了这些AI篡改的照片。 对大多伦多华人的影响随着人工智能技术的广泛普及，类似的图片或视频篡改事件可能在大多伦多地区的学校中出现。对华人家庭而言，尤其是有中学或高中子女的家长，应当关注孩子在使用社交媒体和AI工具时的行为规范和隐私保护。 这类事件不仅可能影响学生的学业记录和行为评估，也可能对受害教师的职业声誉造成影响。家长们应加强与学校沟通，鼓励子女正确认识数字技术的使用界限，避免因轻率行为而引发停学等处罚。 此外，随着人工智能生成内容的日益普及，学校和家长要共同推动青少年建立良好的数字素养和法律意识，教育孩子尊重他人隐私权，防范不当内容传播带来的法律风险。 从政策层面来看，政府和教育部门在制定相关规章时，可能会针对青少年使用AI工具制定更严格的管理措施，这将影响学生在校的手机、社交媒体及AI工具的使用限制。 AI技术带来的挑战与应对魁北克省教师联盟主席Richard Bergevin指出，人工智能让学生更容易篡改和传播教师形象，增加了对教师声誉的潜在伤害，这种新兴风险需要学校和相关机构充分重视和妥善应对。 教育专家及相关研究人员也呼吁政府加强对AI平台的监管，并建议对未成年人使用AI工具建立更严格的规范，以防年轻人在缺乏指导的情况下误用技术。 专家还建议，在推广AI工具应用时，应配合数字素养教育，从伦理和法律层面引导青少年正确使用，强化批判性思维，了解可能的风险与后果。 魁北克新任教育部长Joël Arseneau表示，学校对涉事学生的停学决定是合适且必要的，政府将优先推动AI相关规制，防止类似事件再次发生。  专家建议：延缓青少年接触AI舍布鲁克大学讲师及PAUSE组织顾问Carolanne Campeau表示，当前AI工具普遍且缺乏监管，青少年轻易即可获取。 她呼吁政府出台更严格的监管政策，建议应推迟未成年人接触AI技术的时间，并配套开展学校数字素养课程，为青少年正确使用AI技术提供引导。 同时，她强调技术发展速度快于政策法规制定的现实，教育系统和政府需要加快行动，保护青少年免受潜在风险影响。
对于AI技术的普及和潜在风险，专家呼吁社会各界共同参与监管与教育，让年轻人既能受益于科技，又能避免误用带来的法律和道德问题。 信息来源：CBC News |
