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本月晚些时候，多伦多地区新一届教育委员会（校董事会）受监督状态未解除，意味着新当选的委员们在履职上会面临诸多限制。 根据多伦多地区学校委员会内部备忘录显示，校董事会受监督期间，委员们的实际权力非常有限，不能参与学校治理决策，也不被视为董事会的正式代表。天主教校董委员会的委员仅能处理宗教相关事务。 备忘录明确指出，委员不得以董事身份进入学校参与活动，也不能与校长、教职工以及家长委员会直接沟通。在未经监管人邀请的情况下，委员不得参加委员会会议或董事会正式会议。 家长与社区查询应由委员转交给首席执行官处理，委员只能以确认收悉的方式回复，避免直接介入具体事务。 此外，委员不得发布新闻通讯或任何形式的官方沟通，也不能以委员身份报销任何费用，包括加入专业协会或参加研讨会、会议等活动。 备忘录还指出，新当选委员无法使用董事会资源，包括电子邮箱、手机和电脑设备。 财务方面，英文公立校董会委员的津贴被暂停，而天主教校董会委员则仅保留25%的津贴，用于处理宗教事务。 多伦多地区公开和天主教校董会等共计八个校董会因财务管理失误、预算赤字、内部纷争及治理结构问题被政府置于监督之下。目前省政府未公布解除监督的具体时间表。 对大多伦多华人的影响作为多伦多地区重要的公共教育管理机构，校董会的权力受限对本地华人家庭带来了实际影响。首先，家长通过当选委员反映的诉求渠道受阻，影响到社区对学校事务的参与度和话语权，特别是在子女教育需求多样化的背景下，华人家长对教育资源和政策信息的获取可能更加有限。 其次，委员受限意味着他们不能直接支持华人家庭解决学校问题，这在房产选择和学校区域划分上也可能带来一定不确定性，影响到购房和安家决策。 此外，缺乏透明和参与的治理环境可能延缓校区内基建和课程规划的进步，间接影响子女的学习环境和教育质量。 总的来说，当前监督状态下的校董会运行方式提醒华人社区需更加关注教育政策动态，积极寻求其他渠道维护自身权益，保障孩子获得优质稳定的教育资源。 信息来源：CTV新闻 |
