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凭借明亮的视觉效果、灵动的动画婴儿或色彩缤纷的火车，您可能会认为自己偶然发现了教孩子 ABC 的普通在线视频。 但这实际上可能是用人工智能（称为 AI slop）大规模生成的无意义内容在 YouTube 上传播的一个例子，这令儿童发展专家和 Fairplay 等倡导团体感到震惊。本月，该组织向 YouTube 母公司谷歌发出了一封信，表达了对人工智能失利的担忧，并要求改变人工智能视频在平台上的显示和分发方式。 信中指出，人工智能“扭曲了他们的现实感，压倒了他们的学习过程，并劫持了他们的注意力，从而损害了他们的发展”。 什么是婴儿粪便？意大利脑腐视频和其他人工智能“slop内容”以前吸引了年长的观众，但专家表示，baby slop是最近一波直接针对幼儿和学龄前儿童的人工智能生成视频。 威尔弗里德·劳里尔大学 (Wilfrid Laurier University) 研究人工智能素养的教育副教授克里·尤尔特 (Keri Ewart) 表示，这些视频可能具有鲜艳的色彩、重复的声音以及流行电影和电视节目中熟悉的角色。 然而，她表示此类内容“实际上没有任何发展、认知的连贯性或意图。”  我们怎么知道它是人工智能？仔细观察这些视频通常会发现一些经典迹象，表明它们是人工智能生成的。 角色或物体可能会突然变成其他东西（一辆红色汽车在不同场景中显得不同）或表现出奇怪的行为（骑踏板车的孩子消失在地下，或者水下的气泡流向下而不是向上漂浮）。真实的字母和数字可能混有乱码。 扩展的 YouTube 视频描述可能会显示该视频包含“更改或合成的内容”，但并非每个创作者都会披露这一点。 这有什么危害呢？由于幼儿和学龄前儿童的大脑仍处于理解世界和发展语言技能的早期阶段，尤尔特认为，一些人工智能视频非常令人困惑，以至于孩子们“无法从中理解任何类型的意义”。 据儿童内容创作者卡拉·恩格尔布雷希特 (Carla Engelbrecht) 称，此类视频有时可以模拟危险行为，例如，有人徒手抓住热锅。 “我见过一些内容模仿了你不希望孩子做的行为，”这位在 Netflix 和 PBS Kids 工作了 25 年的加利福尼亚创作者说道。 '这是荒谬的；这是脑子腐烂了：欢迎来到人工智能水果泥，这里的水果互相欺骗研究表明，用设备分散学龄前儿童的注意力可能会在以后造成麻烦加拿大儿科协会数字健康工作组主席、五岁以下儿童屏幕指南的主要作者米歇尔·庞蒂博士在描述这些视频时直言不讳。 “这些都是垃圾，小孩子无法从垃圾中学习，”安省伦敦的儿科医生说。 “我们知道什么可以促进早期学习，那就是与慈爱的照顾者面对面的接触，与真实的人的来回互动，可以建立联系并帮助孩子学习，”她说。 “人工智能垃圾只是垃圾的大杂烩。”  庞蒂最近联合签署了 Fairplay 信函，呼吁谷歌和 YouTube 做出改变，比如明确标记所有人工智能生成的内容，并禁止在 YouTube Kids 上播放人工智能生成的内容。 一月份，YouTube 首席执行官尼尔·莫汉 (Neal Mohan) 表示，“低质量、重复性”的人工智能内容已受到公司关注。 YouTube 发言人在本周向 CBC News 发表的一份声明中表示，该公司对 YouTube Kids 内容有着“高标准”，并将应用中人工智能生成的内容限制在“一小部分高质量频道”。 随着虚假信息和仇恨在网上蔓延，YouTube 悄然改变了内容审核方式“Slop”是韦氏词典 2025 年年度词汇该发言人表示，主平台上的创作者必须公开逼真的人工智能内容，并表明他们是否使用了 YouTube 的人工智能工具。该发言人还指出，YouTube Kids 的标签策略正在进行中。 CBC 新闻试图联系几个 YouTube 频道，制作针对学龄前儿童的视频，这些视频似乎是由人工智能生成的，但没有及时收到任何回复。 有儿童视频指南吗？尤尔特说，在高质量的儿童节目中，比如语言是有目的的，“有目的地重复”为孩子们提供了“发展理解力的机会”。
恩格尔布雷希特表示，结合儿童发展的传统电视和在线节目通常遵循多媒体、设计和讲故事的原则。 例如，为了支持读写能力，您可以拼出一个单词，展示该物体并在屏幕上说出它，以强调年轻大脑的概念。它也不应该太快节奏或太忙碌。 恩格尔布莱希特说：“如果我想让你把注意力集中在‘狗在院子里’，但随后出现的是繁忙的街景、云彩和飞机在头顶飞过，那么这些额外的元素可能会分散注意力，淹没了最初的意图。” 家长就不能禁止吗？卡尔加里的家长莎拉·林贝·韦克伦德 (Sarah Rimbey Werklund) 目睹近七个月大的本 (Ben) 被一段短短几秒钟的婴儿感官视频迷住后，正在调整家里的屏幕时间，她很快就关掉了该视频。她看到其他家长向孩子们展示在线视频，帮助他们完成挑战性的任务，比如梳理头发或刷牙。 Rembey Werklund 表示，由于人工智能视频在网上变得如此普遍，它们似乎是不可避免的，就像“一场雪崩正冲向我们”。
虽然 YouTube Kids 帐户有家长控制，家长应该了解孩子们正在观看的内容，但她指出，他们根本无法审查每一秒或监控一天中的每个小时。 “与我们小时候（观看）周六早上的动画片相比，情况发生了很大变化。” 庞蒂同意这超出了父母指导的问题，并表示需要“以儿童发展为先”进行适当的监管。 AI能用好吗？Engelbrecht 多年来一直使用人工智能工具，最近涉足人工智能动画，她说这为她帮助他人的工作提供了帮助提高人工智能素养,检测坡度和制作更好的视频。 由于人工智能模型已经进行了调整以反映受版权保护的内容，恩格尔布雷希特认为为儿童内容添加安全指南并不算太过分。 渥太华“非常认真”考虑社交媒体和人工智能聊天机器人的年龄限制人工智能和社交媒体在青少年的生活中无处不在。它们会影响认知技能吗？“直接禁止人工智能内容——我认为牙膏肯定已经出局了，”她说。 “但我们仍然可以讨论内容标准和质量并加以应用。” 她说，当前的挑战是平台和算法重视快速移动的视频和视觉过渡，这与视频制作和儿童发展的最佳实践不符。
然而，她表示，如果你促使生成人工智能纳入这些原则，“它实际上会做得相当不错。” 她相信人工智能可以用来制作在线儿童内容，介于快餐和米其林星级美食之间。 她还指出，广受欢迎的在线视频系列背后的工作室与加州大学洛杉矶分校的学者合作，将儿童发展研究纳入其内容中，也有可能带来“很大的影响力和效果”。 来源链接： https://www.cbc.ca/news/canada/ai-baby-slop-9.7166873 |
