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曼尼托巴省新成立的教师行为监管机构，自2025年初开始运行以来，在首个15个月内共受理了94起教师不当行为的投诉，其中包括少数涉及对学生的身体和情感伤害案件。  根据该机构公布的首份完整年度报告，截至今年3月底，共有23起投诉已得到解决。 监管专员诺尼·克拉森（Noni Classen）表示，尽管大多数教师都专业且富有同情心地完成教学任务，但对任何不当行为的关注和处理都至关重要。 她在报告中强调：“公众对教育体系的信任非常重要。” 在已结案的投诉中，有四起涉及情感伤害，包括教师对学生大声斥责或嘲笑；另外两起涉及身体伤害，其中一名教师因学生未依指示离开座位，抓住学生衣领将其从椅子上拉起。 报告还提到，一名教师通过社交媒体与一名高中生见面，向其提供大麻和酒精。该教师已被吊销教师资格证，另外五名教师通过同意解决协议免于听证会处理相关问题。 其余17起案件监管员未采取进一步行动。 值得注意的是，报告中未发现任何涉及学生性虐待的投诉。 在过去15个月中，还有三名教师自愿放弃教师资格证，监管员也对四名教师实施了临时停职。 曼省教育部长特蕾西·施密特（Tracy Schmidt）表示，现任新民主党政府设立教师登记和监管机构，旨在强化教师责任并提升公众对教育体系的信任。 她在声明中指出：“这份报告反映了家长、学生及社区成员认知的提高，众人看到有清晰且独立的渠道可用来反映对教师职业行为的担忧。” 对大多伦多华人的影响虽然这则新闻发生在曼尼托巴省，但对居住于大多伦多地区的华人家庭仍有一定借鉴意义。首先，它提醒家长们关注子女在学校可能面临的身心安全问题，尤其是在异地他乡就读时，要积极利用本地教育部门提供的投诉和举报渠道，维护子女权益。 其次，作为子女教育投资重要一环，家长们应对注册教师的资质、师德及学校监控体系有所了解，做好择校准备，避免子女受到不良影响。 此外，在多伦多这样教育资源丰富、多元化的环境里，华人群体也应关注当地教育监管机制的完善程度，积极参与学校与社区活动，共同促进校园安全和健康成长环境。 最后，对于打算从事教育行业的华人或其子女，这则案例也强调了职业操守的重要性，和遵守专业法规的必要性，有助于构建更为良好的教育生态。 信息来源：Global News |
