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多伦多大学（UofT）一项融合佛教传统与心理健康研究的独特课程——佛教心理学与心理健康辅修项目（BPMH）即将停止招生，这一消息引发包括学生和前教职员工在内的广泛关注与不满。 三年前，学校宣布不再接受该项目的新生注册，尽管目前在读的学生仍可完成学业，但项目的未来充满不确定性。前项目主任Frances Garrett表示，BPMH是加拿大唯一结合多元佛教传统与心理健康研究的课程，曾因课程需求旺盛而班级满员甚至有候补名单。 “这个项目非常受欢迎，学生们渴望相关课程，我们无法理解学校为何要取消它。”Garrett说。 在这一决定下，近期毕业生Maridula Sathyanarayanan正积极参与校园活动，向学生分发传单并表达支持，呼吁恢复该项目。她透露自己正利用所学开展多伦多博物馆的冥想导览工作，并感激该项目为自己打开了职业道路。 另一名研究生Kayla Bowland批评校方在决策过程中缺乏透明度与广泛参与，“我们很失望，学校没有与学生充分沟通就削减了这么受欢迎的项目。” 多伦多大学发言人在回应中表示，仍在读的BPMH学生将得到支持，能够顺利完成课业；终止项目符合“严谨的学术程序”，旨在促进学生成功及维持学术卓越。学校还提到学生可选择人类学、心理学、认知科学和宗教研究（包括佛教研究）等相关领域继续深造。 然而，前师生们认为这些学科不能替代BPMH项目的独特视角，特别是在非欧中心主义的心理健康与医学传统研究方面。Garrett强调：“这是加拿大唯一这个领域的专业项目。” 目前，支持者正在努力提升社会关注度，希望与学院领导展开对话，争取重新开放此辅修专业的招生。 对大多伦多华人的影响多伦多大学的佛教心理学与心理健康项目因其独特的课程设计和实用性，受到本地华人学生及学界人士的关注。该项目落脚于心理健康与文化交汇处，这对于许多关注心身健康、传统文化与现代心理学结合的华人家庭具有现实意义。 项目终止可能限制华人学生在相关跨文化心理健康研究领域的学习机会，尤其是对那些有意在心理咨询、文化疗愈或相关社会服务领域发展的年轻一代。此外，随着心理健康话题在社区内日益受到重视，这一决策或影响到华裔学生的职业规划和专业技能培养。 尽管学校推荐其他相关学科作为替代，但专门融合佛教传统的心理健康课程在本地仍属稀缺，有志于在这一结合点发展的学生可能面临选择受限。对于有子女的华人家庭而言，该课程的缺失也减少了子女多元文化视角下学术及职业发展的路径选择。 总体来看，项目停止反映了高等教育资源分配上的调整，也提醒社区关注多元文化教育资源的保存与发展。 信息来源：CityNews Toronto |
