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警告：本文涉及寄宿学校经历的敏感内容。 萨斯喀彻温省的Saulteaux长者杰拉尔丁·辛古斯（Geraldine Shingoose）在讲述她在寄宿学校期间遭受的虐待时，曾因情绪激动而心脏病发作。 她在1962年至1971年间就读于Muskowekwan印度寄宿学校，直到多年后，才在“独立评估程序”（IAP）中披露了她遭受的虐待细节。该程序是印第安人寄宿学校和解协议的一部分，旨在为幸存者提供赔偿。 “我之前从未分享过这些，”她说，“分享后对我的身心影响非常大。” 然而，辛古斯后来得知，她的证词以及近38000份通过IAP收集的寄宿学校记录，将于2027年被销毁，除非幸存者本人主动申请保留自己的档案。 2017年，加拿大最高法院一致裁定，这些记录的收集是在“保密和私密”的承诺下进行的，幸存者和指控者都依赖于这种保密保证。 部分幸存者支持销毁这些记录，认为有隐私承诺在先；但也有幸存者担忧这些档案是加拿大历史的重要部分，且多数人未充分知晓销毁计划。 辛古斯对此感到震惊，“那是我的故事，他们却要抹去我的真相。” “仿佛我的经历毫无价值”：辛古斯的感受IAP档案包括幸存者的性侵、身体和情感虐待证词，以及听证记录、医疗文件等。 辛古斯回忆，参与IAP听证过程极具创伤性，幸存者需详细讲述极为私人且痛苦的经历，还要面对质疑其可信度的评审。  纸质档案为辛古斯本人请求后由国家真相与和解中心寄出。（Geraldine Shingoose提供）她表示得知自己的证词可能被销毁后，感到“仿佛我的故事毫无意义，似乎对加拿大来说不重要。” 她虽成功获取了个人档案，但整体档案被销毁的计划，令她认为这无异于再次隐藏这些真相。 辛古斯强调，这些记录是重要的历史见证，必须被传承。她指出，一些在最高法院判决公布前去世的幸存者“根本没机会选择”。 法院裁定，只有幸存者本人可以要求获取这些记录，家属无权代为申请。 法院认为，“销毁部分幸存者希望保留的档案，虽有遗憾，但相比泄露多数人期望保密的记录，是较小的不公。” “保护隐私的承诺” 前第一民族大会全国首席菲尔·丰丹（Phil Fontaine）曾申请销毁自己的IAP档案。（Gregorio Borgia/AP）并非所有幸存者都希望保留记录。前第一民族大会全国首席菲尔·丰丹在2014年宣誓书中表示，尽管公开谈论过自己的经历，他并未公开IAP档案详情，并请求销毁其档案，担忧公开会加剧世代间的创伤。 最高法院2017年的判决承认了此类矛盾，“在这种情况下，没有完美的解决方案。” 设计初衷即是保密首任IAP首席裁判丹尼尔·伊什（Daniel Ish）表示，保密是该程序的根本原则。 与真相与和解委员会（TRC）不同，IAP旨在赔偿幸存者，并非公益教育，档案不应长期保存。 幸存者被承诺保密，更改承诺可能导致“严重的信任破裂”。  Muskowekwan寄宿学校遗址位于萨斯喀彻温省Lestock，建于1889年至1997年，是该省唯一保存完好的完整寄宿学校建筑。(Penny Smoke)另一位IAP裁判员凯瑟琳·基廷（Kathleen Keating）曾在西加及北部地区主持500多场听证，会中承诺幸存者保密，“这是一项郑重承诺。” 许多幸存者甚至选择远离家乡的酒店会议室参加听证，避免被社区知晓。 她表示：“虽然有人认为加国需保存这些故事，但我们无权侵犯幸存者的隐私。” 幸存者是否充分知情？国家真相与和解中心发言人称，目前大约只有不到100名幸存者从38000份IAP档案中索取了个人记录。 前CBC记者、现任多伦多都市大学印度寄宿学校档案计划负责人科妮·沃克（Connie Walker）提出疑问，幸存者是否得到充分通知，尤其是在销毁计划临近的情况下，她强调“应有更完备的通知机制”。 作为克里族出身的沃克提到，许多幸存者仍不知情或未意识到自己可保留档案。 这问题更重要的背景是，社会上否认寄宿学校创伤的声音有所抬头。 沃克认为，抗衡否认的最佳方式就是事实和幸存者证词的记录。  科妮·沃克负责人多伦多都市大学印度寄宿学校档案项目（由科妮·沃克提交）该项目意在建立独立于法院公开档案的幸存者档案库，并赋予幸存者掌控权。 沃克个人正是通过父亲的寄宿学校档案，更深入了解了家族的历史与创伤。 她坦言：“能接触到真相，真是种无价的机会。” 为遭受寄宿学校影响者提供全天候心理危机支持，可拨打全国24小时热线1-866-925-4419。希望健康热线也提供7×24小时心理咨询和紧急援助：1-855-242-3310及在线聊天服务。 对大多伦多华人的影响加拿大印第安寄宿学校的历史，是多元加拿大社会的重要组成部分。本地华人社区虽非事件直接当事人，但通过理解和关注这样的人权议题，可以促进社区间的同理心和文化理解。 另一方面，相关档案的处理方式提醒在加华人，关注移民背景中的历史真相和档案保存的重要性。对于在加留学或工作的华人后代而言，了解加拿大多元文化和历史，有助于更好地融入本地社会，也影响子女在学校教育中对历史和社会议题的认识。 此外，在房产和消费决策上，部分家庭可能因家族历史或社区归属感而更加重视文化传承与支持原住民相关的社会服务和项目，推动社区和谐。 由此可见，加拿大公共内存中隐私与公开的权衡，不仅关系到原住民，也影响着包括华人在内的所有加拿大社会成员的多元文化共存与社会公正意识。 信息来源：CBC新闻报道 |
