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加拿大邮政近日推出一套由原住民艺术家设计的新邮票，以此纪念橙色衬衫日（Orange Shirt Day）这一重要的社会教育里程碑。 这一节日旨在铭记寄宿学校（Residential Schools）给原住民社区带来的创伤。今年，来自不列颠哥伦比亚省的学生已从幼儿园开始参与橙色衬衫日活动，并持续到高中毕业，体现了教育的持续与深化。 参与设计邮票的因纽特故事讲述者Jason Sikoak表示，能为这样意义重大的项目贡献力量，他感到无比荣幸和激动。 加拿大邮政新闻稿介绍，国家真相与和解中心的幸存者圈（Survivors Circle）选定橙色衬衫作为2026年邮票主题。三枚邮票展现了第一民族、因纽特和梅蒂斯三大原住民群体的历史体验，第四枚邮票则象征“母亲地球”，连接过去、现在与未来的世代。
Jason Sikoak结合自身家庭背景绘制了这张邮票，其创作主题围绕一群不同年龄、年级的学生，中心是一位即将毕业的学生，象征教育的循环延续。 来自努纳提萨武特地区Rigolet社区的Sikoak本人，父母和兄长曾是寄宿学校幸存者。他本人和妹妹本应进入寄宿学校，但因学校搬迁到了本地社区而避免了这一经历。他希望通过邮票艺术传递个人故事，同时庆祝新一代免受寄宿学校创伤的孩子们。 他还表示，橙色衬衫邮票将促使公众更多关注这段历史，鼓励向合适的人士提问和学习。 “作为一个来自仅有300人的小社区的因纽特人，能有这样的机遇，真是难以置信。”Sikoak说。
橙色衬衫日由Secwépemc族妇女Phyllis Webstad创立，她曾在6岁时穿着祖母为她买的橙色衬衫入寄宿学校，但衬衫被没收。她用个人经历唤起了社会对这一历史创伤的关注。 Webstad曾表示，第一批幼儿园开始参与橙色衬衫日的学生现正高中毕业，这意味着“公立学校的学生将逐渐了解历史并产生同理心”。她作为寄宿学校幸存者提到，“看到别人穿着橙色衬衫，是对我经历的一种正义体现，也代表着关心与支持。” 对大多伦多华人的影响尽管橙色衬衫日源自加拿大原住民群体，但是作为多伦多地区多元文化社会的一部分，本地华人社区也可以从中理解加拿大更深层的历史真相和社会议题。教育子女时，华人家长可借此机会向孩子说明加拿大的多元文化背景和历史遗留问题，培养他们的同理心和社会责任感。 对于在职或计划申请加拿大各类助学和共融项目的华人家庭，关注这一主题也有助于更好理解社会融合政策的演变，从而适应和融入本地社会发展。此外，随着加拿大社会对历史正义的重视，原住民主题文化活动越来越多，这为华人艺术家及文化工作者提供了合作和参与的平台，促进文化交流。 从房地产和消费层面来看，原住民文化的公众关注度提升，进一步促进了有关文化社区活动的展开，可能影响社区活动空间、文化活动费和相关周边服务的需求。华人社区在参与本地公共事务时，也能借鉴橙色衬衫日倡导尊重和理解多元文化的精神。 总之，橙色衬衫日的深化教育和文化推广，不仅是加拿大社会修复历史创伤的重要体现，也为在多伦多生活与成长的华人群体提供了认识和融入加拿大社会的契机。 信息来源：CBC新闻 |
